Text
Sumber Belajar Anak Cerdas
Buku ini diupayakan sebagai panduan membantu anak belajar dengan memanfaatkan sumber belajrdi lingkungan sekitar berbasis tumbuhkembang anak. Guru setiap hari selalu merancang proses belajar-mengajr. Rancangan ini misalnya. menyiapkan rancangan proses dengan membaca buku teks. Kalau pencapaian hasil belajar terinci dalam indikator-indikator kompetensi (seperti dalam kurikulum 2004, standar kompetensi), mau tidak mau pemanfaatan aneka sumber belajar itu mutlak. Tidak mungkin kompetensi dicapai tanpa aneka sumber belajar, atau hanya sekedar dengan buku teks. Oleh karena itu, aneka sumber belajar sangat membantu siswa untuk mengembangkan jiwa eksploratif, menyedik, suka bertanya, jiwa kreatif yang elalu mencoba untuk menerapkan, mendesain karya seni atau teknologi sesuai dengan kesimpulan yang dipelajari. Aneka sumber belajar menolong siswa berfikir tingkat tinggi, merangsang daya imajinsi, serta mendorong untuk menerapkan dalamsituasi konkrit sehari-hari. Pokok bahasan buku ini antara lain; esensi proses belajar, semua anak cerdas, ragam sumber belajar, sumber belajar dan pengorganisain kegiatan belajar, pemilihan sumber belajar, dan sumber belajar dan perkembangan anak.
Ketersediaan
| B1700007 | 371 SRI s | Tersedia | |
| B1700006 | 371 SRI s | Tersedia |
Informasi Detil
- Judul Seri
-
Sumber Belajar Anak Cerdas
- No. Panggil
-
371 SRI s
- Penerbit
- Jakarta : PT Grasindo., 2004
- Deskripsi Fisik
-
xi, hlm, ; 82 ilus, 21 cm
- Bahasa
-
Indonesia
- ISBN/ISSN
-
979-732-762-0
- Klasifikasi
-
371
- Tipe Isi
-
-
- Tipe Media
-
-
- Tipe Pembawa
-
-
- Edisi
-
-
- Subyek
-
-
- Info Detil Spesifik
-
-
- Pernyataan Tanggungjawab
-
Sri Joko Yunanto
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
Lampiran Berkas
Komentar
You must be logged in to post a comment