No image available for this title

Text

Pengembangan Kemandirian dalam Belajar

Kemandirian dalam belajar dimaknai sebagai tindakan inisiatif yang dilakukan siswa dalam usahanya mendapatkan ilmu tanpa harus menunggu perintah atau desakan tugas yang diberikan guru di sekolah. Pelaksanaan belajar mandiri dapat dilakukan dalam berbagai cara yang menarik dan bervariasi sehingga kegiatannya dapat benar-benar menuntut peran siswa. Guru dan orang tua lah yang akan berperan aktif untuk mengawasi kemandirian siswa. Dengan demikian, tujuan dari belajar mandiri yang diharapkan dapat tercapai dengan baik. Banyak hal yang dapat dicapai dengan pengembangan kemandirian dalam belajar. Salah satunya adalah siswa akan semakin aktif dan giat mencari informasi

Ketersediaan
B2105807155 AMA p c01My LibraryTersedia
B2105808155 AMA p c02My LibraryTersedia
B2105809155 AMA p c03My LibraryTersedia
B2105810155 AMA p c04My LibraryTersedia
B2105811155 AMA p c05My LibraryTersedia
B2105812155 AMA p c06My LibraryTersedia
B2105813155 AMA p c07My LibraryTersedia
B2105814155 AMA p c08My LibraryTersedia
B2105815155 AMA p c09My LibraryTersedia
B2105816155 AMA p c10My LibraryTersedia
B2105817155 AMA p c11My LibraryTersedia
B2105818155 AMA p c12My LibraryTersedia
B2105819155 AMA p c13My LibraryTersedia
B2105820155 AMA p c14My LibraryTersedia
B2105821155 AMA p c15My LibraryTersedia
B2105822155 AMA p c16My LibraryTersedia
B2105823155 AMA p c17My LibraryTersedia
B2105824155 AMA p c18My LibraryTersedia
B2105825155 AMA p c19My LibraryTersedia
Informasi Detil
Judul Seri
-
No. Panggil
155 AMA p
Penerbit
Jakarta : Media Pusindo.,
Deskripsi Fisik
vi, 66 hlm, ; 21 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
978-602-8450-05-8
Klasifikasi
155
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subyek
Psikologi anak
Info Detil Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
You must be logged in to post a comment